«Уақыт» тақырыбында жаратылыстану пәнінен ашық сабақ өткізілді

17 ақпан күні бастауыш сыныптар онкүндігі аясында «Уақыт» тақырыбында жаратылыстану пәнінен ашық сабақ өткізілді. Сабақтың мақсаты -білім алушылардың уақыт туралы түсініктерін қалыптастыру, оның адам өміріндегі маңызын ұғындыру, сағаттың пайда болу тарихы мен түрлерімен таныстыру болды.Сабақтың алғашқы минуттарынан бастап жағымды эмоционалдық ахуал қалыптастырылды. Әрбір баланы талқылауға тартуға көмектескен «Сиқырлы микрофон» әдісі қолданылды. Ойын арқылы ынталандыру және «сиқырлы сөздер» арқылы білім алушылар белсенді түрде жұмысқа кірісіп, тақырыпқа қызығушылық танытты.Сабақ құрылымында «Уақыт не үшін қажет?» атты педагогикалық ертегі ерекше орын алды. Ертегіні тыңдағаннан кейін рефлексивті әңгіме ұйымдастырылды: балалар уақыттың құндылығы туралы ой бөлісіп, жеке тәжірибелерінен мысалдар келтіріп, қорытынды жасады. Мұндай формат сөйлеу, ойлау және коммуникативтік дағдылардың дамуына ықпал етті.Сабақ барысында бейнематериалдар кеңінен қолданылды: «Сағаттың қандай түрлері бар?», «Ежелгі сағаттар», «Алғашқы сағаттар», «Сағат түрлері» атты танымдық бейнероликтер көрсетілді. Сондай-ақ жасанды интеллектіні қолдану арқылы дайындалған бейнересурс пайдаланылды, бұл оқушылардың ерекше қызығушылығын тудырды. Оқушылар сағат жасаушы шебермен виртуалды түрде кездесіп, сағат жасау және жөндеу мамандығы туралы, оның жұмыс ерекшеліктері жөнінде мәлімет алды.Сабақтың практикалық бөлімі «Сағат шеберханасы» форматында өтті. Білім алушылар сағат үлгілерімен жұмыс жасап, шығармашылық тапсырмалар орындады, уақытты анықтап, сағаттың құрылымы туралы білімдерін бекітті. «Фиксики-сағаттар» атты сергіту сәті балалардың жұмысқа қабілеттілігін және зейінін сақтауға көмектесті.Сабақта жұмыс түрлерінің әртүрлі формалары қолданылды: фронталды, жұптық, жеке және ойын арқылы оқыту. Іс-әрекет түрлерінің ауысуы оқушылардың жоғары белсенділігін қамтамасыз етіп, сабақ бойы қызығушылықтарын сақтауға мүмкіндік берді.Өткізілген сабақ «Уақыт» тақырыбын оқыту мектеп оқушылары үшін қызықты, танымдық әрі қолжетімді бола алатынын көрсетті. Ал ойын және цифрлық технологияларды кіріктіру білім беру үдерісінің тиімділігін арттырады.